本网讯（通讯员孙晓敏）为统筹推进2026-2027年度上学期思政课教学工作，进一步提升课堂教学质量与育人实效，2026年11月3日，湖北第二师范学院马克思主义学院“思想道德与法治”教研室与“形势与政策”教研室在马克思主义学院联合举办了集体备课活动。本次活动由两教研室全体教师共同参与，重点围绕教学运行安排、考核规范以及教学内容的深度融合展开研讨。
活动首先详细梳理了2026级“思想道德与法治”课程的教学运行与考核安排。
其次，针对2026级学生“思想道德与法治”课随堂考试结束后，将安排3个专题共6课时的“形势与政策”课授课任务一事，“形势与政策”教研室主任桂漩建议教师结合个人专业背景与兴趣，任选3个专题进行讲授，并鼓励教师在熟悉统一的教学讲稿、PPT和视频资料的基础上，广泛收集学生关切的问题与官方平台资料，做到“讲准、讲深、讲活”。
最后，本次备课活动着重研讨了如何将“中华民族共同体”意识有机融入思政课堂。研讨中“思想道德与法治”教研室主任孙晓敏特别强调，在《思想道德与法治》第三章“中国精神”的教学内容中，必须重点且自然地插入中华民族共同体的相关内容。与会教师围绕这一主题进行了深入探讨，一致认为，中国精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄，而中华民族共同体意识则是国家统一之基、民族团结之本。在研讨中，教师们提出：讲授“中国精神”，不能脱离各民族共同缔造伟大祖国这一历史事实。可以通过引入生动的历史故事和时代楷模案例，例如在讲述爱国主义时，结合各民族共同抵御外侮的英雄事迹；在讲述改革创新时，融入各民族地区脱贫攻坚、乡村振兴的奋斗历程，以此引导学生深刻认识到中华民族是一个命运共同体。通过这种“浸润式”的融入，不仅能丰富第三章的教学层次，更能让学生在潜移默化中铸牢中华民族共同体意识，增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。
本次联合集体备课活动内容充实、目标明确，特别是对中华民族共同体内容融入教材的深入研讨，为新学期两门思政课的高质量开展奠定了坚实基础。与会教师纷纷表示，将以此次备课会为契机，进一步打磨教学设计，守正创新，切实发挥思政课铸魂育人的主渠道作用。
