选用教材说明： 《马克思主义基本原理概论》，本书编写组，高等教育出版社，2013年版。马克思主义理论研究和建设工程重点教材。
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课次 | 周次 | 教学时数 | 教学内容（或实验项目名称） | 教学形式 | 课外作业辅导安排 | 备注 |
1 | 1 | 2 | 绪论：一、什么是马克思主义 二、马克思主义的产生和发展 | 讲授 | ||
2 | 2 | 2 | 三、马克思主义的鲜明特征 四、觉学习和运用马克思主义 第一章 世界的物质性及其发展规律 第一节物质世界和实践 | 讲授 | ||
3 | 3 | 2 | 第一节物质世界和实践 第二节 事物的普遍联系与发展 | 讲授 | ||
4 | 4 | 2 | 第二节 事物的普遍联系与发展 第三节 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 | 讲授 | ||
5 | 5 | 2 | 第三节 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 第二章 认识的本质及其发展规律 第一节 认识与实践 | 讲授 | ||
6 | 6 | 2 | 第一节 认识与实践 第二节 真理与价值 | 讲授 | ||
7 | 7 | 2 | 第二节 真理与价值 第三节 认识与实践的统一 | 讲授 | ||
8 | 8 | 2 | 第三节 认识与实践的统一 第三章 人类社会及其发展规律 第一节 社会基本矛盾及其运动规律 | 讲授 | ||
9 | 9 | 2 | 第一节 社会基本矛盾及其运动规律 第二节 社会历史发展的动力 | 讲授 | ||
10 | 10 | 2 | 第二节 社会历史发展的动力 第三节 人民群众在历史发展中的作用 | 讲授 | ||
11 | 11 | 2 | 第三节 人民群众在历史发展中的作用 第四章 资本主义的形成及其本质 第一节 资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾
| 讲授 | ||
12 | 12 | 2 | 第一节 资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾 第二节 资本主义经济制度的本质 | 讲授 | ||
13 | 13 | 2 | 第三节 资本主义的政治制度和意识形态 第五章 资本主义发展的历史进程 第一节 从自由竞争资本主义到垄断资本主义 | 讲授 | ||
14 | 14 | 2 | 第二节 当代资本主义的新变化第三节 资本主义的历史地位和发展趋势 | 讲授 | ||
15 | 15 | 2 | 第六章 社会主义社会及其发展 第一节 社会主义制度的建立 第二节 社会主义在实践中发展和完善 第三节 马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用 | 讲授 | ||
16 | 16 | 2 | 第七章 共产主义是人类最崇高的社会理想 第一节马克思主义经典作家对共产主义社会的展望 第二节共产主义社会是历史发展的必然趋势 | 讲授 |
注：以上为32个课内学时的授课计划，另外16个课外学时安排如下：
周次 | 教学时数 | 教学内容（或实验项目名称） | 教学形式 |
3-5 | 5 | 学生课外阅读经典著作（阅读经典著作二选一：1、马克思：《关于费尔巴哈的提纲》2、毛泽东：《实践论》） | 课外自学 |
10 | 2 | 观看影片（《大国崛起》。美国之崛起,第10集、第11集） | 课外各班级自行组织播放 |
13-14 | 4 | 学生课外阅读经典著作（阅读经典著作二选一：1、马克思：《法兰西内战》2、马克思：《哥达纲领批判》） | 课外自学 |
15 | 1 | 观看影片（《大国崛起》。第12集） | 课外各班级自行组织播放 |
15 | 4 | 学生课外阅读经典著作（阅读经典著作：马克思和恩格斯：《共产党宣言》） | 课外自学 |
填写说明：
1.“课程类别”指通识必修课、通识选修课、专业必修课、专业选修课。
2.“选用教材说明”指所选用教材的类型、作者、出版社、出版日期、对本专业的适用程度及内容上的处理。
3.“教学时数”应填写每次课的教学时数，一般以2学时为一个单位时间填写。
4.“教学内容”应体现具体章节内容，不能仅列出章的名称。
5.“教学形式”指讲授、实验、习题课、讨论课、自学指导、演示、录象示教、上机实习、参观等。
6.“课外作业及辅导类型”指习题、课程论文、调查报告、实验报告、读书报告、查阅文献资料等。
7. 如课程中含实验部分或独立设置的试验课，须在“教学内容（或实验项目名称）”栏中填写所涉及的实验项目名称。
