《思想道德修养与法律基础》教师队伍结构

  本课程师资力量雄厚，教学经验丰富。主讲教师共有11名，其中副教授4名，讲师7名，博士2名，硕士6名，本科3名。高级职称占教师的比例为36.4%；在年龄结构上，本课程教师队伍呈现新老搭配、中青年为主体、后备力量为补充的特点，教师中50—60岁二人，占18.2%，40—50岁五人，占45.4%，30—40岁的四人，占36.4%。
   思想道德修养与法律基础教研部承担全校大学生的《思想道德修养与法律基础》课程的教学任务。全体教师都承担了面向全校本专科生的教学任务，并主要以本课程为主要教学任务。教研部的教师在课程建设中有明确的分工，中年教师的重点是着重于课程内容的建设，青年教师着重于多媒体课件的制作，以及指导学生实践活动。教师各自具有的资源在教研部共享，整个教研部教师在课程上形成一个合力，使课程建设能够具有更高的效率。
   教研部教师坚持理论联系实际原则、针对性原则和平等互动的原则，将课程教学的政治性、思想性、知识性、创造性、学术性、趣味性融为一体，努力提高课程的教学质量。
    本部教师不断深化课程教学改革，创立“2+1教学模式”。在具体实施这种模式过程中，教师大胆创新，采用“三大模块”，即理论教学模块、能力训练模块和实践能力模块，培养“厚基础、高素质、强能力、重创新”的人才。在理论教学模块上，完善教学内容、改进教学方法、注重教学效果；在能力训练模块上，加强课堂讨论和交流环节，提高学生的辩证思维能力和语言表达能力；在社会实践模块上，积极开展第二课堂活动，通过观看视频、演讲比赛、社会调查、专题讲座、论文写作等形式，不断提升学生的观察问题、分析问题和解决问题的能力。

    期中以“演讲比赛”这一实践教学活动最有特色，主体内容以理想信念为核心，以爱国主义为重点，以公民基本道德规范为基础的“演讲比赛”，产生了很大的影响，极大调动了学生对此课的学习热情，有力地配合了理论教学，这一教学实践活动已打磨得越来越成熟精彩，成为我校此课程的品牌和亮点，鉴于此项突出特色，本教研部荣获“2010年全省高校思想政治工作先进基层单位”。
    为了切实提高教学质量和效果，这些年来，该室教师不断探索并采用了一系列教学方法和方式，如专题式教学法、案例式教学法、研讨式教学法、模块式教学法、激活式教学法等，提升了教学质量，增强了效果，均受到学生好评。
    本教研部教师力求使自己成为一个合格的德育教师。即，成为学生崇拜的“品德高尚、学识渊博、口才优秀、感召力强烈”的教师。换言之，具有坚定的政治信仰、深厚的理论功底、独特的教学风格、崇高的道德风范和较强的教研能力。